DESCRIZIONE
Il progetto nasce con l’obiettivo di rispondere all'esigenza di supportare gli uffici regionali del Dipartimento 11 Cultura, Istruzione, Università, Ricerca, Innovazione Tecnologica, Alta formazione nelle attività di ricevibilità, ammissibilità, prevalutazione, rendicontazione, monitoraggio e controllo delle domande presentate a valere sugli avvisi pubblicati dal Dipartimento interessato. La finalità del servizio è quella di offrire, sulla base dei risultati quantitativi e qualitativi rilevati, una visione complessiva e sintetica degli interventi realizzati. I risultati conseguiti forniranno validi input che costituiscono indicazioni metodologiche atte a orientare l’attività di monitoraggio e che evidenziano le criticità principali emerse durante le fasi di raccolta ed elaborazione dei dati.
Per l’attuazione del monitoraggio e della valutazione del piano regionale si farà riferimento a due diverse aree di approfondimento:
area processi, incentrata sull’insieme di elementi che intervengono nell’operatività del Piano regionale
area risultati, incentrata sugli output delle iniziative intraprese con il Piano e riferita ai risultati raggiunti in termini quantitativi e qualitativi.
Con tale finalità, ad attività avviate, è prevista una indagine in merito alla qualità percepita dai partecipanti in formazione, da attuare attraverso interviste telefoniche, volta a rilevare il grado di soddisfazione espresso dai partecipanti che hanno preso parte a una iniziativa formativa che sarà scelta a campione. Le informazioni raccolte rappresentano un naturale completamento, in chiave qualitativa, delle attività di monitoraggio fisico. L’indagine effettuata permette, infatti, di rilevare approfonditi dati qualitativi che evidenziano anche le criticità specifiche legate alle modalità di gestione di queste iniziative per una eventuale rimodulazione della programmazione 2007/2013.
In particolare, il progetto ha i seguenti obiettivi:
-dotare la regione Calabria di una struttura di assistenza tecnica e di sostegno che possa assicurare lo sviluppo e l’aggiornamento del modello formativo;
-progettare standard metodologici e definire procedure operative;
-definire un modello di monitoraggio e valutazione della qualità della formazione in stretta connessione con gli altri sistemi esistenti nella regione;
-predisporre dei piani di monitoraggio per l’attuazione del piano regionale e individuare elementi ai fini del miglioramento dello stesso modello;
-fornire assistenza tecnica al Dipartimento 11.
